آیا انجام بازی های ویدیویی فرزند شما را باهوش تر می کند؟ بیایید یافته های یک مقاله تحقیقاتی می 2022 را بررسی کنیم و ببینیم آیا به پاسخ به این سوال کمک می کند یا خیر.
مطالعات و داده‌ها راه درازی را پیموده‌اند، اما هنوز چیزهای زیادی وجود دارد که باید مشخص شود که دقیقاً چه چیزی هوش را تشکیل می‌دهد و چگونه، یا اینکه آیا می‌توان آن را به دقت اندازه‌گیری کرد.
این یک سوال قدیمی است: آیا اگر کودک شما بازی های ویدیویی انجام دهد، آی کیو بهتر می شود؟ گزارش ماه می 2022 از جمله مواردی است که ادعا می‌کنند پاسخی دارند. بیایید شیرجه بزنیم
رابطه بین بازی و هوش دشوار است
تاریخچه ای طولانی از دانشگاهیان، والدین، دانش آموزان و گیمرها وجود دارد که می پرسند آیا بازی های ویدیویی ما را باهوش تر می کنند، به هوش ما آسیب می رسانند، هر دو اثر را دارند یا هیچ تاثیری ندارند. نتایج تحقیق مختلط بوده است. چندین دلیل برای این وجود دارد.
برای یک چیز، سؤالات زیادی در مورد اینکه یک بازی ویدیویی چیست وجود دارد. آیا بازی های موبایل و کنسول ها باید در یک دسته باشند؟ در مورد بازی های پازل و شوترها چطور؟ آیا بازی های چند نفره آنلاین تاثیر متفاوتی نسبت به بازی هایی که به تنهایی انجام می شوند دارند؟ علاوه بر این، روز یک فرد شامل فعالیت های زیادی است و جدا کردن بازی به عنوان یک متغیر منفرد بسیار سخت است.
اگر یک کودک بازی های ویدیویی و مطالعه را دوست دارد در حالی که دیگری از هر دو متنفر است، آیا این بدان معناست که بازی های ویدیویی به هوش کمک می کند؟ اگر یک کودک به دلیل وضعیت مالی خانواده‌اش نسبت به کودک دیگر، توانایی بیشتری برای بازی‌های ویدیویی داشته باشد، چقدر از تفاوت هوش ناشی از بازی است و چقدر از فرصت‌های اقتصادی متفاوت است؟
و چه چیزی هوش را تشکیل می دهد؟ آیا نمرات آن است؟ تست های هوش؟ یک چیز دیگر؟ حتی این مورد بحث است. نویسندگان یک گزارش علمی در ماه مه 2022 منتشر شده توسط مجله نیچر ادعا می کنند که حداقل به پاسخ به برخی از این سؤالات نزدیک شده اند.
تاثیر رسانه های دیجیتال بر هوش کودکان
این مقاله با عنوان “تاثیر رسانه های دیجیتال بر هوش کودکان در حالی که تفاوت های ژنتیکی در شناخت و زمینه های اجتماعی-اقتصادی را کنترل می کند”، یافته های خود را برای ژنتیک و آموزش والدین تصحیح می کند. این مهم است زیرا، به گفته نویسندگان، “هوش، پیشرفت تحصیلی، و سایر توانایی های شناختی، همه بسیار قابل ارث هستند.”
در حالی که برخی ممکن است با این ادعا که هوش به طور ژنتیکی از پیش تعیین شده است مخالفت کنند، نویسندگان آموزش والدین را نیز در نظر گرفتند. در حالی که سطح تحصیلات لزوماً با درآمد خانوار ردیابی نمی شود، این مسلماً نماینده مناسبی برای داده های پیچیده اجتماعی-اقتصادی است.
این تحقیق شامل اطلاعات پایه تقریباً 10000 کودک آمریکایی بین سنین 9 تا 10 سال بود و بیش از نیمی از آنها دو سال بعد پیگیری شد. محققان همچنین «نمرات چند ژنی» را برای توضیح «تفاوت‌های ژنتیکی» بررسی کردند.
هوش با تاثیر مثبت بازی
نویسندگان «زمان صفحه» را که شامل زمان صرف شده برای تماشای ویدیو، بازی‌های ویدیویی و تعامل با رسانه‌های اجتماعی می‌شود، تجزیه و تحلیل کردند. همچنین هوش را با استفاده از پنج معیار هوشی تجزیه و تحلیل کرد. نتایج:
در ابتدا، تماشای زمان و معاشرت با هوش رابطه منفی داشت، در حالی که بازی ارتباطی نداشت. پس از دو سال، بازی به طور مثبت بر هوش تأثیر گذاشت، اما اجتماعی شدن تأثیری غیرمنتظره (…) نداشت، تماشای ویدیوها نیز به نفع هوش بود.
این مقاله همچنین می‌گوید که نه تنها خود بازی همبستگی مثبتی داشت، بلکه زمان صرف شده برای بازی نیز همبستگی مثبت داشت. به عبارت دیگر، بازی بیشتر به معنای افزایش بیشتر شناختی است. مشکوک بودن اشکالی ندارد.
نویسندگان این مطالعه اولین کسانی بودند که به چند مشکل در گزارش خود اشاره کردند، همانطور که برای هر گروه از محققان مسئول باید چنین باشد. برخی از این مشکلات همان سوالاتی هستند که در بالا به آنها اشاره کردیم و همه مطالعات از این نوع را آزار می دهند.
مشکلات احتمالی با مطالعه
اطلاعات زمان نمایش از داده‌های نظرسنجی بود. برای محققان غیرممکن بود که بدانند آیا بازی های گزارش شده بازی های گوشی های هوشمند، بازی های کنسولی، آنلاین یا آفلاین هستند. علاوه بر این، داده‌های نظرسنجی اغلب با این مشکل مواجه می‌شوند که پاسخ‌دهندگان پاسخ‌های خود را فیلتر می‌کنند تا خود را «بهتر» نشان دهند. اگر والدین می خواستند سردتر یا سخت گیرتر به نظر برسند، ممکن است داده ها را اشتباه گزارش کنند.
همچنین مشکلاتی وجود دارد که نویسندگان به آنها اشاره نکرده اند. تست های مورد استفاده برای تعیین هوش شامل تست IQ نبودند. آنها شامل تشخیص کلمه و تصویر، حافظه، استدلال فضایی، پاسخ صوتی و سایر معیارهای مشابه بودند. با این حال، آنها معیارهایی را برای درک زبان، ریاضیات، منطق، و سایر عواملی که ممکن است انتظار داشته باشیم، شامل نمی‌شوند.
مسلماً، نویسندگان هوش را به عنوان «مهارت در بازی‌های ویدیویی» تعریف کردند و سپس مشخص کردند که انجام بازی‌های ویدیویی باعث افزایش هوش می‌شود. این همچنین می تواند برخی از یافته های مرموز آنها را توضیح دهد، مانند اینکه چرا ویدیوها “هوش” را افزایش می دهند اما معاشرت ها این کار را نمی کنند.
تماشای ویدیوها بیشتر به تشخیص تصویر و پاسخ صوتی کمک می‌کند، که آزمایش شده‌اند، و رسانه‌های اجتماعی از طریق درک زبان، استدلال و سایر معیارهایی که آزمایش نشده‌اند، بیشتر به هوش کمک می‌کنند.
سایر محققان چگونه به بازی و هوش نزدیک شده اند؟
سایر مطالعات مشابه این موضوع را توضیح داده اند و به نتایج متفاوتی در مورد بازی و هوش رسیده اند. یک مطالعه در سال 2015 که در SAGE Journals در مورد بازی و هوش منتشر شد، نتایج مشابهی با استفاده از تست‌های مشابه داشت، اما «زمانی که تجزیه و تحلیل‌ها طیف کاملی از موضوعات را در سطح تکلیف و سطح ساختار پنهان بررسی کردند، تقریباً تمام روابط بین تجربه بازی ویدیویی و توانایی‌های شناختی وجود داشت. نزدیک به صفر بودند.»
هوش یک مفهوم چند وجهی است و محققان در هر دو طرف میز با دقت عناصری از هوش را انتخاب کرده‌اند که با بازی‌های ویدیویی مرتبط هستند یا نمی‌شوند. و در مقدمه آن، نویسندگان مطالعه 2022 می گویند که قبلاً انتظار داشتند تحقیقات آنها ارتباط بین بازی های ویدیویی و هوش را نشان دهد.
بازی در سلامتی خوب
بنابراین، آیا انجام بازی های ویدیویی می تواند ضریب هوشی کودک را بهبود بخشد؟ پاسخ به هر سوال بله یا خیر خوب “نوعی” است.
جنبه‌هایی از هوش وجود دارد که بازی‌های ویدیویی می‌توانند آنها را بهبود بخشند و جنبه‌هایی از هوش وجود دارند که نمی‌توانند. بازی های ویدیویی، مانند بسیاری از چیزهای دیگر در زندگی، در حد اعتدال سالم هستند. اما آنها جایگزینی برای یادگیری نیستند.